广告（gào）片（piàn）大家（jiā）一定不陌生，近年来广告片的火热程度超乎了人们的想象，那么一部优秀的广（guǎng）告（gào）片就（jiù）一定（dìng）离不开好的（de）广告（gào）片剧本，那么在广告片剧本创（chuàng）作的（de）时候，我们需（xū）要（yào）注意些什么呢（ne）？刚接（jiē）触广告片剧本的（de）人（rén）肯定（dìng）更是一头雾水，今（jīn）天视美君就给大家讲（jiǎng）讲，一（yī）个初（chū）次写（xiě）广告片剧本的人一定要避（bì）免的两大（dà）误区。

首先一点，切忌写剧本变写（xiě）小说。广（guǎng）告片剧本范文（wén）写作和小说写作是两样（yàng）完全不（bú）同（tóng）的事，要知道（dào）写剧本（běn）的目的是要用文字去表达一连串的画面（miàn），所以你要让看剧本的人见到文字而又能够即（jí）时联想到一幅（fú）图画，将（jiāng）他们带到动画的世界里（lǐ）。小说就（jiù）不同，他除了写出画面外，更（gèng）包括抒情句子，修辞手法和角色内心（xīn）世界（jiè）的描（miáo）述。这些在剧本里是不（bú）应有的。举一个简单（dān）的例子（zǐ），在小说里有这样的句子：“今天会考放榜，同学们都很紧张地等待（dài）结果，小明别过父母后（hòu），便去学校（xiào）领取成绩通知书。老师派发（fā）成绩单，小明心里想：如果这次（cì）不合格就（jiù）不好了（le）。他十分担心，害怕考试（shì）失败后不知如何面对（duì）家人……”试想，如果将上面的句子写在剧本（běn）里，你叫演员看了怎样用（yòng）动作去表达。

如（rú）果要用剧本去表达（dá）同样的意思，就只有写成如下：在课室里面，学生（shēng）都坐在座位上，脸上带著（zhe）紧张的（de）表情（qíng），看（kàn）着站在外面的老师。老师手上拿着（zhe）一（yī）叠成绩通知书，她看（kàn）了看（kàn）面头的一张（zhāng），叫道：“陈（chén）大雄!”大雄立刻走出去领取成绩单。小明在课室的（de）一角，两（liǎng）只手（shǒu）不停地搓来搓去。他看出课室外面（miàn），画面渐渐返回当日早（zǎo）上时（shí）的情景。小明的（de）父母（mǔ）一早就（jiù）坐在（zài）大厅上，小明穿好校服，准备（bèi）出门，看（kàn）了（le）看父亲，又看了看母（mǔ）亲，见到他们严肃的脸孔，不知该说些什么。小明的父亲说：“会合（hé）格吗?”小明说：“会……会的。”

“陈小明!”老（lǎo）师宏亮的声音把（bǎ）小（xiǎo）明从回忆中带回现实。老师手上（shàng）拿著小（xiǎo）明的（de）成绩单看著他，小明（míng）呆了（le）一会，才（cái）快步走出去领取……

其（qí）次，切忌用说话去交待（dài）剧情（qíng）。广告片剧里本范文不（bú）宜（yí）有太多的对话(除（chú）非（fēi）是剧情的需要)，否则整个故事会变得不连贯，缺乏动作，观众看起来就似听读剧本一样（yàng），好闷（mèn）。要知道你现在要写的是电影语言（yán），而（ér）不是（shì）文学语言（yán）。只适合于读（dú）而不适合于看的（de）便不是好剧本。所以，一（yī）部优秀（xiù）的电影剧本，对白越（yuè）少，画面（miàn）感就越强，冲击力就越大（dà）。

举一个（gè）简单的（de）例（lì）子，比如（rú）你写一个人打（dǎ）电（diàn）话，你最（zuì）好不要让他坐（zuò）在电话（huà）旁不动，只顾说话。如（rú）果（guǒ）剧情需要，可让他站起来，或拿着电话走几步，或者加一些打电话时人（rén）通常有的动（dòng）作，尽（jìn）量避免画面的呆板和单调。

视美君在这里要提一点，很多人写剧本都（dōu）写（xiě）得（dé）太（tài）多枝（zhī）节（jiē），在枝节中有很（hěn）多的角色，穿插了很多的场景，使故（gù）事变得复杂化，观（guān）众可能会看得不明白，不清楚作者（zhě）想表达什么（me）主题。本身广告片时间就（jiù）很（hěn）有限，要（yào）在短时间（jiān）内讲好故事（shì）一定要去除那些不必要（yào）的角（jiǎo）色和剧情，这样才会让观众一看就懂。

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